<\/p>\n
Els\u0151 j\u00e1t\u00e9k: r\u00e1zzuk le a haragot<\/span><\/p>\n Amikor a gyermek nagyon d\u00fch\u00f6s, fesz\u00fclt, ideges, akkor k\u00e9rj\u00fck meg, hogy besz\u00e9ljen arr\u00f3l, hogy mi b\u00e1ntja. Mikor elmes\u00e9li, m\u00e9g jobban bele\u00e9li mag\u00e1t a helyzetbe. Ezut\u00e1n k\u00e9rj\u00fck meg, hogy az eg\u00e9sz test\u00e9t r\u00e1zza \u00e1t, r\u00e1zza ki bel\u0151le a haragot. Ezt ak\u00e1r zen\u00e9re is teheti. Ak\u00e1r sz\u00fcl\u0151k\u00e9nt is be\u00e1llhattok, gondoljatok egy-egy olyan helyzetre, ami felideges\u00edtett, \u00e9s j\u00f3l r\u00e1zz\u00e1tok ki magatokb\u00f3l!<\/p>\n M\u00e1sodik j\u00e1t\u00e9k:<\/span> p\u00e1rbesz\u00e9dben<\/p>\n \u00c1lljatok p\u00e1rokba. A feladat az lesz, hogy egyt\u0151l t\u00edzig fogunk sz\u00e1molni. De ahogy haladunk a sz\u00e1mol\u00e1sban, \u00f6ssze kell veszni k\u00f6zben, \u00e9s a v\u00e9g\u00e9re ki is kell b\u00e9k\u00fclni, \u00fagyhogy \u00fcgyeljetek r\u00e1, hogy eszerint ossz\u00e1tok be a sz\u00e1msort \ud83d\ude09<\/p>\n A: Egy (kedvesen)<\/p>\n B: Kett\u0151 (kedves v\u00e1lasz)<\/p>\n A: H\u00e1\u00e1rom ?? (k\u00e9rd\u0151re von\u00e1s)<\/p>\n B: N\u00e9gy!? (ellenkez\u00e9s)<\/p>\n A: \u00d6T!? (haragosan)<\/p>\n B: HAT!!!! (d\u00fch\u00f6sen)<\/p>\n A: H\u00c9\u00c9\u00c9\u00c9T! (minden d\u00fch\u00f6t kiadva)<\/p>\n B: Nyooooolc? (b\u00e9k\u00fcl\u00e9sre k\u00e9sztet\u0151 v\u00e1lasz)<\/p>\n A: Kilenc (b\u00e9k\u00fcl\u00e9kenyen)<\/p>\n B: T\u00edz <3 (ism\u00e9t kedvesen, aranyosan)<\/p>\n Lez\u00e1r\u00e1s: \u00f6lelj\u00fck meg egym\u00e1st! Megjegyz\u00e9s: term\u00e9szetesen lehet m\u00e1shogy is beosztani, lehet egyb\u0151l haraggal ind\u00edtani, a minta csak egy lehets\u00e9ges megold\u00e1st javasol, \u00edr\u00e1sban neh\u00e9z bemutatni ezt a j\u00e1t\u00e9kot. Ak\u00e1r magasabb sz\u00e1mokat is kijel\u00f6lhettek. Nagyon hossz\u00fa az\u00e9rt ne legyen \ud83d\ude09<\/p>\n Harmadik j\u00e1t\u00e9k:<\/span> tal\u00e1ljunk ki vicces szidalmakat!<\/p>\n Ebben a j\u00e1t\u00e9kban nem l\u00e9tez\u0151, nem durva szidalmakat tal\u00e1lhatunk ki. Ki\u00e9 lesz a legviccesebb?<\/p>\n Itt egy\u00e9bk\u00e9nt kit\u00e9rhet\u00fcnk arra is, hogy mely szidalmakat illik, melyeket nem illik nyilv\u00e1nos helyen mondani. Hogy esik, ha egym\u00e1sra mondjuk? Melyik b\u00e1nt\u00f3, melyik tud \u00e9p\u00edt\u0151 jelleg\u0171 kritika, \u00e9rszrev\u00e9tel lenni.<\/p>\n Direkt nem konkr\u00e9t \u00f6tleteket \u00edrok, de elindul\u00e1sk\u00e9nt ezeket a „szidalmakat” aj\u00e1nlom:<\/p>\n -A man\u00f3ba!<\/p>\n -A macska r\u00fagja meg!<\/p>\n -A kutya f\u00e1j\u00e1t!<\/p>\n Stb. \ud83d\ude42<\/p>\n Negyedik j\u00e1t\u00e9k:<\/span> szerepcsere<\/p>\n Jel\u00f6ljetek ki egy id\u0151szakot (1-2 \u00f3r\u00e1t), amikor szerepet cser\u00e9ltek. Te leszel a gyerek, a gyermeked (vagy egyszer egyik, m\u00e1skor a m\u00e1sik… gyermeked) pedig a feln\u0151tt. Te is vedd komolyan a feln\u0151ttet j\u00e1tsz\u00f3 gyerekedet, \u00e9s \u0151k is vegy\u00e9k komolyan a „feln\u0151tts\u00e9get”. \u0150k hat\u00e1rozhatj\u00e1k meg, mit\/mivel j\u00e1tsszatok, mit n\u00e9zzetek, mit olvassatok, mikor egyetek (\u00e9s persze mit). A gyerekfeln\u0151ttek kisebb feladatokat is adhatnak ak\u00e1r a feln\u0151ttgyereknek, vagy k\u00e9rhetik a seg\u00edts\u00e9g\u00e9t p\u00e9ld\u00e1ul a ter\u00edt\u00e9sben. A gyerekek nagyon szeretik az ilyen fajta j\u00e1t\u00e9kokat, mert ilyenkor bele\u00e9lhetik magukat a feln\u0151tt l\u00e9tbe. Nek\u00fcnk pedig egy j\u00f3 kis g\u00f6rbe t\u00fckr\u00f6t mutathat, ha visszahalljuk egy-k\u00e9t sz\u00f3fordulatunkat. Kiv\u00e1l\u00f3 sz\u00f3rakoz\u00e1si lehet\u0151s\u00e9g is ez a j\u00e1t\u00e9k, mik\u00f6zben a fesz\u00fclts\u00e9get is kieresztj\u00fck, elengedj\u00fck kicsit a kontrollt. Ne agg\u00f3dj, ha n\u00e9ha kicsit t\u00falz\u00e1sba esnek. Term\u00e9szetesen, ha \u00fagy \u00e9rzed, hogy elszabadul a pokol, akkor v\u00e9t\u00f3val \u00e9lhetsz, \u00e9s le\u00e1ll\u00edthatod \u0151ket.<\/p>\n \u00d6t\u00f6dik j\u00e1t\u00e9k:<\/span> \u00e9nekelj\u00fcnk!<\/p>\n Az \u00e9nekl\u00e9s fesz\u00fclts\u00e9gold\u00f3, kikapcsol, \u00e9s ha a gyerekek sz\u00e1m\u00e1ra is vicces, akkor m\u00e9g nagyobb sikereket \u00e9rhet\u00fcnk el \ud83d\ude09 az „El\u0151re tedd a jobb kezedet, ut\u00e1na h\u00e1tra…”<\/em> c. dalt eg\u00e9szen biztos mindenki ismeri. Ha \u00fagy j\u00e1tsszuk, hogy nem csak „El\u0151re tedd a kezedet” (vagy m\u00e1s terstr\u00e9szedet), hanem megmondjuk, hogy a jobbat, vagy balt, akkor m\u00e9g az oldalis\u00e1got is fejleszthetj\u00fck a dalocsk\u00e1val.\u00a0 Vari\u00e1ci\u00f3 fesz\u00fclts\u00e9gold\u00e1shoz: v\u00e1ltogassuk a dal temp\u00f3j\u00e1t. „El\u0151re tedd a jobb kezed<\/em> (norm\u00e1l temp\u00f3), ut\u00e1na h\u00e1tra<\/em> (lassan), el\u0151re tedd a kezedet<\/em> (nagyon lassan), ut\u00e1na r\u00e1zzad<\/em> (gyorsan), ut\u00e1na ugi-bugi<\/em> (ez is mehet gyorsan), ut\u00e1na forg\u00e1s<\/em> (\u00fajra lassan), tapsolj egyet, pajt\u00e1s<\/em> (gyorsan).” De ezt term\u00e9szetesen m\u00e1s feloszt\u00e1sban is lehet. Tal\u00e1ljatok ki min\u00e9l t\u00f6bb testr\u00e9szt. A kisebbek p\u00e9ld\u00e1ul im\u00e1dj\u00e1k, ha azt \u00e9nekelj\u00fck: „El\u0151re tedd a pop\u00f3dat…”. De lehet f\u00fcl, csukl\u00f3, boka, b\u00e1rmi. \ud83d\ude42<\/p>\n Nagyon j\u00f3 j\u00e1t\u00e9kot k\u00edv\u00e1nok! \ud83d\ude42<\/p>\n Szeretettel v\u00e1rlak a facebook oldalamon is:<\/p>\n
![\"smilies-2912634_1920\"](\"https:\/\/funtazia.hu\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/smilies-2912634_1920.jpg\")
<\/p>\n