Mit játsszunk otthon ovisunkkal?

A gyerekek számára elképesztően fontos a minőségi időtöltés. Tudom, a csapból is ez folyik, de hátha rátalál erre a blogra olyan szülő is, aki most kezdené az ismerkedést a kikapcsoló, nevettető, fejlesztő játékokkal.

A gyerekek számára a legfontosabb tevékenység a játék. Maga a játék a cél. Ezáltal fejlődnek, élnek át örömöt, tapasztalják a világ dolgait. Azonban rendkívül fontos megjegyezni egy szót: SZABAD játék. Mikor a gyerek otthon egyedül játszik, hagyjuk őt, hadd játsszon, amit csak akar. Ilyenkor nem kell (és nem is szabad) közbeszólni. Sokszor ilyenkor játssza ki magából az óvodai, vagy egyéb helyeken felgyülemlett stresszt.

Viszont hétvégén, mikor van szabadidőd, és szívesen töltenél el a gyerekeddel csodálatos minőségi időt, játszhattok akár közösen is. A gyerekek imádják azt is, mikor egy felnőtt beszáll egy jó kis társasba, szerepjátékba (és a felnőtt lesz a boltos, vagy a tiktárnő, vagy a doktor néni…esetleg a beteg, akit meg kell vizsgálni)…

Mivel tudod megfűszerezni ezeket az alkalmakat?

Első témánk: KÖZÖS ALKOTÁS

• Terítsetek ki egy óriási csomagolópapírt, és kezdjetek el rá közösen alkotni! Ügyelj rá, hogy rögzítsd valahogyan a padlóhoz a csomagolópapírt, illetve hogy olyan helyen alkossatok, ahol nem baj, ha a padló festékes lesz. Az alkotáshoz vízfestéket ajánlok, hiszen azt könnyedén le lehet mosni.

2 éves kor körül tenyérrel, talppal, maszatolva fessetek, keverve a színeket – itt maga a tapasztalás a lényeg: „Mi történik, ha beledugom a mancsomat a kék festékbe?” „Milyen érzés?” Nyomot hagy a baba, alkot, átéli a belülről fakadó alkotó öröm érzését.

Lehet zenére is végezni ezt a tevékenységet. Jó adalék lehet, ha te mindig elmondod, hogy éppen milyen színt használsz – ez segíthet a gyerekednek megtanulni a színek nevét is.

3 éves kor körül már festhettek az ujjaitokkal is. Akár előre megrajzolhatsz egy fát, és az ujjlenyomataitokkal „kiszínezhetitek”. Vagy csak szabadon alkossatok valamit ujjfestéssel! Húzzatok egyenes, cikkcakkos, girbe-gurba vonalakat, és beszélgessetek róluk! Ne vidd el a témát túlzottan tudományos irányba. Nevezd meg, és ennyi. Legközelebb, ha előveszitek a rajzot, vagy találkoztok egy hullámvonallal valahol, kérdezd meg a gyermekedet, milyen alakú a vonal. Ha nem megy, elevenítsd fel benne, hogy ez bizony a hullámos vonal. Így fejleszted a szókincsét is. Hasonló tevékenységhez ajánlom a Pötty könyvet.

Más alkalommal akár ecsettel is kipróbálhatjátok a műveletet. Itt már meg is nevezheted: ez az ecset vékonyabb vonalat hú, ez az ecset vastagabbat. Beszélgetési tippek: Melyik színű csík vastagabb? A kék, vagy a sárga vonal a keskenyebb? (előtte persze tisztázzátok a szavak jelentését – újabb szókincs bővítés 😉 )

Festhettek akár egy kompozíciót is: virágos mező, lombos erdő, csónakázó tó, az űr, a dínók földje, stb.

Nyomdázzatok gyümölcsökkel! Vágj ketté egy almát, fessétek be az egyik felét, majd nyomjátok oda a papírra! Mire hasonlít? Mivé lehetne kiegészíteni? (alkalmas gyümölcsök, zöldségek még: répa, paprika, uborka, körte. Krumpliból további nyomdát lehet készíteni, ha nem csak félbe vágod, hanem ki is faragsz rajta valamit – pl. csillag, kör, négyzet alakzat – ekkor a formákat, és neveiket is gyakorolhatjátok (a sima nyomdázást3 éves kortól, a formák neveinek említését 4-5 éves kortól ajánlom)

Hajtsatok félbe egy a/4-es lapot, majd nyissátok szét, fektessétek magatok elé, és csepegtessetek bele néhány színes pöttyöt. Csukjátok össze a papírt, simítsátok le, majd nyissátok ki ismét: íme, kész is a pillangó! Vagy: ki mit lát benne? (ekkor már a gyermeked fantáziáját is fejleszted 😉 )

Évszak festés: indítsd el Vivaldi: Négy Évszak című darabját, és csak hagyd, hogy gyermeked magától lerajzolja, vagy lefesse, ami éppen eszébe jut a zenehallgatás közben.

Fontos, hogy a szabad alkotásokban ne korlátozd a színvilágot, amit használ! Ha épp feketét akar használni, hadd használjon feketét! Legközelebb mást választ majd. De fontos, hogy engedd meg neki a szabad alkotás örömét! És ez akkor valóban szabad, ha olyan alakokat, alakzatokat, témákat és színeket adhat ki magából, amilyeneket csak akar!
Mikor a gyerekek rajzolnak, fontos, hogy ne mondjuk meg nekik, hogy mit hogyan kell rajzolni! Ne adjunk a kezükbe semmilyen sémás, rajzot tanító könyvet! Ha nagyon elakadna, saját papírunkra rajzolhatunk egy általa kért ábrát, de utána kérjük meg, hogy próbálja meg önállóan is lerajzolni, amit ő szeretne. Nagyon fontos ez a lépés, hiszen ő így fejlődik. Akkor, ha lerajzolja a sablont, vagy körberajzol egy alakzatot a könyvben, csak másol, és nem fejlődik a képzelete, belső képalkotása, kreativitása. Márpedig ez lenne a legfontosabb ebben a korban.

Sok csodálatos együtt töltött percet kívánok! 🙂